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如果6×A=3×B,那么A:3=B:6.
 
.(判断对错)
考点:比例的意义和基本性质
专题:比和比例
分析:先逆用比例的基本性质,把6×A=3×B改写成比例的形式,使相乘的两个数A和6做比例的外项,则相乘的另两个数B和3就做比例的内项;即可判断得解.
解答: 解:如果6×A=3×B,那么A:3=B:6,符合比例的性质.
故答案为:√.
点评:此题考查比例性质的运用,也可以把比例式A:3=B:6改写成等式6×A=3×B,进而判断得解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

1.98L=
 
ml=
 
cm3
56平方米=
 
平方分米   
4500cm3=
 
dm3

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科目:小学数学 来源: 题型:

9.0548保留两位小数约等于9.05.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

45既是9的倍数,又是5的因数.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

把线段比例尺改写成数值比例尺是
 
,如果从A地到B地的实际距离为180千米,在这幅图上应画
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲班人数比乙班人数多
1
5
,乙班人数就比甲班人数少
1
5
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

有两个锐角的三角形一定是锐角三角形.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

600kg=
 
t;        
2升+60毫升=
 
毫升.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面对称轴条数最少的图形是.(  )
A、正方形B、等边三角形C、圆

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