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只列式,不计算
(1)一列火车从甲地驶往乙地,前3小时行了全程的
2
5
,这时离乙地还有330千米,甲乙两地相距多少千米?
(2)在比例尺是
1
4000000
的地图上量得甲地到乙地的公路长为8厘米,求一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地到乙地需多少小时?
(3)某小学六(1)班到一电站参观,从学校出发已经行了全程的
1
3
,离中点还有5
1
2
千米,学校到电站的距离.
考点:分数除法应用题,比例尺应用题
专题:分数百分数应用题
分析:(1)前3小时行了全程的
2
5
,则还剩下全程的1-
2
5
,又这时离乙地还有330千米,根据分数除法的意义,用剩下的里程除以其占全长的分率,即得全程多少千米.
(2)在比例尺是
1
4000000
的地图上量得甲地到乙地的公路长为8厘米,则实际长度是8÷
1
4000000
=32000000厘米,即240千米,则用实际距离除以汽车速度,即得需要多少小时.
(3)从学校出发已经行了全程的
1
3
,离中点还有5
1
2
千米,根据分数减法的意义,这5
1
2
千米占全程的
1
2
-
1
3
,根据分数除法的意义,全程是:5
1
2
÷(
1
2
-
1
3
)千米.
解答: 解:(1)330÷(1-
2
5

=330÷
3
5

=550(千米)
答:甲乙两地相距550千米.

(2)8÷
1
4000000
=32000000(厘米)
24000000=320千米
320÷40=8(小时)
答:一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地到乙地需8小时.

(3)5
1
2
÷(
1
2
-
1
3

=5
1
2
÷
1
6

=33(千米)
答:学校到电站的距离是33千米.
点评:完成此类题目要注意分析各小题中所给条件中数量之间的关系,然后列出正确算式解答.
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三角形.

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2
5
,这时离全程中点还有39千米,求客车的时速?

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把下列各数填在相应的大括号内
15,-
1
2
,0.81,-3,
1
4
,-3.1,-4,171,0,3.14
正数集合{                …}    
负数集合{              …}
正整数集合{              …}    
负整数集合{             …}
有理数集合{              …}.

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科目:小学数学 来源: 题型:

口算:
50+7=48-28=878×0=6×20=
45÷5=
1
6
+
2
6
=
2
5
+
3
5
=
1-
1
4
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

5.04平方分米=
 
平方厘米;
10500平方厘米=
 
平方米;
10.01升=
 
毫升;
240立方厘米=
 
立方分米.

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