【题目】一批水泥，第一天用去总数的
，第二天比第一天多用去总数的
。
（1）＋求的是（______）。
（2）1－求的是（______）。
（3）＋＋求的是（______）。
（4）1－（＋＋）求的是（______）。
【答案】第二天用去总数的几分之几 第一天用去总数的
后，还剩下总数的几分之几 两天一共用去总数的几分之几 用了两天之后还剩总数的几分之几
【解析】
把这批水泥看作单位“1”，根据分数加减法的意义解答。
（1）＋
求的是（第二天用去总数的几分之几）。
（2）1－求的是（第一天用去总数的后，还剩下总数的几分之几）。
（3）＋＋求的是（两天一共用去总数的几分之几）。
（4）1－（＋＋）求的是（用了两天之后还剩总数的几分之几）。
故答案为：第二天用去总数的几分之几；第一天用去总数的后，还剩下总数的几分之几；两天一共用去总数的几分之几；用了两天之后还剩总数的几分之几
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在括号里填上“
”“
”“
”。
4.01（________）4.10 625克（________）0.625千克
8.6（________）6.8 4分米（________）0.4分米
0.85（________）0.58 20元（________）20.00元
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】把下面这个展开图折成一个长方体（字母露在外面）。
（1）如果A面在底部，那么________面在上面。
（2）如果F面在前面，从左面看是B面，________面在上面。
（3）测量有关数据（取整毫米数），算出它的表面积。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】五年级四个班的同学制作道具的个数如下表。
班级 | 制作道具的个数 |
五（1） | 24 |
五（2） | 27 |
五（3） | 30 |
五（4） | 39 |
（1）各班制作道具的个数占总个数的几分之几？
（2）五（4）班制作道具的个数占其他三个班制作道具总个数的几分之几？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】如图方格纸上每一小格的面积都是1平方厘米。
（1）画出一个与图中的长方形面积相等的正方形。
（2）画出一个与图中的长方形周长相等但形状不同的长方形。
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