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    下面两幅统计图，反映的是甲、乙两名同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答问题．

    （1）从折线统计图中可以看出________的成绩提高得快．
    （2）从条形统计图中可以看出________思考的时间多一些，多________分．
    （3）请你算出甲最后三次自测的平均成绩．

    解：（1）通过观察折线统计图可知：甲的成组提高得快；
    （2）通过观察条形统计图可知：甲思考的时间多一些，多10分钟；
    （3）通过观察折线统计图可知，甲最后三次自测成绩分别是70、80、90，
    所以平均成绩是：（70+80+90）÷3，
    =240÷3，
    =80（分）；
    故答案为：（1）甲，（2）甲、10，（3）最后三次自测的平均成绩是80分．
    分析：先观察两幅统计图再回答问题，然后找出甲最后三次的成绩是多少，最后利用求平均数的方法求出．
    点评：此题考查了通过观察统计图来回答问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两幅统计图，反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（如图）和阶段性检测的成绩提高情况（如图）．

    观察上面两幅图，解决下列问题．
    （1）甲、乙两人在家的学习时间
    一样多
    一样多
    多一些．
    （2）从折线统计图看出
    乙
    乙
    的成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了
    28.6
    28.6
    %．
    （3）从条形统计图看出
    乙
    乙
    的思考时间多一些．你认为他成绩提高快的原因主要是什么
    善于思考、交流
    善于思考、交流
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?射洪县）下面两幅统计图，反映的是甲、乙两名同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答问题．

    （1）从折线统计图中可以看出
    甲
    甲
    的成绩提高得快．
    （2）从条形统计图中可以看出
    甲
    甲
    思考的时间多一些，多
    10
    10
    分．
    （3）请你算出甲最后三次自测的平均成绩．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两幅统计图，反映的是在复习阶段甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（左图）和阶段性检测的成绩提高情况（右图）．

    观察上面两幅图，解决下列问题．
    （1）从条件统计图看出甲、乙两人在家做题的时间，
    甲做题的时间
    甲做题的时间
    多一些，多
    10
    10
    分钟．
    （2）从折线统计图看出
    乙
    乙
    成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了
    20
    20
    分．你认为他成绩提高快的原因主要是：
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    ．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    下面两幅统计图，反映甲、乙两位同学在复习期间数学自测成绩和每天在家学习时间分配情况，请看图回答问题。
    自测成绩统计图
    学习时间分配统计图
    1.左上图是（    ）统计图，右上图是（    ）统计图。 
    2.甲同学在第（    ）次和第（    ）次自测之间成绩提高最快。而乙同学在第（    ）次和第（    ）次自测之间成绩提高最缓慢。 
    3.从学习时间上看他们每天（    ）时间是一样的，甲同学在（    ）时间上高出乙同学，而乙同学在（    ）时间上远远超过甲同学。 
    4.他们每天学习的总时间相差（    ）分钟。甲同学最后三次自测成绩的平均分是（    ）。乙同学最后三次自测的平均分是（    ），   （    ）同学的学习效果好些。
    5.看了上图后，你想对同学们说（    ）。

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