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如图,量一量,再算出各自的实际距离.
(1)请你把上面的比例尺改为数值比例尺是
1:20000
1:20000

(2)小明从学校到少年宫的路长
300
300
米.
(3)在学校的正东方向700米的地方有一个体育馆,请在图上标出体育馆的位置.
分析:(1)根据比例尺的意义知道,图上距离与实际距离的比就是比例尺,从图中知道图上是1厘米表示的实际距离是200米,由此即可求出数值比例尺;
(2)用直尺测量出从学校到少年宫的图上距离是1.5厘米,再由图中的线段比例尺,即可求出学校到少年宫的路的长度;
(3)实际距离是700米,根据此图的比例尺,求出图上距离,在图中标出即可.
解答:解:(1)200米=20000厘米,
1厘米:20000厘米,
=1:20000;

(2)200×1.5=300(米),

(3)700÷200=3.5(厘米),

故答案为:1:20000;300.
点评:此题主要考查的比例尺的意义及根据比例尺与图上距离求实际距离.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?祥云县模拟)如图,量一量,再算出各自的实际距离.
(1)请你把上面的比例尺改为数值比例尺是
1:20000
1:20000

(2)小明上学的路长
500
500
米.小明从学校到少年宫的路长
1000
1000
米.
(3)在学校的正北方向700米的地方有一个体育馆,请在图上标出体育馆的位置.

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:解答题

如下图,量一量,再算出各自的实际距离。
(1)把上图的比例尺改为数值比例尺是(    )。
(2)小明从学校到少年官的路长约(    )米。
(3)在学校的正东方向700米的地方有一个体育馆,请在图上用“·”标出体育馆的位置。

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科目:小学数学 来源:模拟题 题型:操作题

如图,量一量,再算出学校到各地的实际距离。

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科目:小学数学 来源:期中题 题型:操作题

如图,量一量,再算出各自的实际距离。     
小明上学的路长(    )米。         
小明从学校到少年宫的路长(    )米。         
小明从家到商店的路长(   )米。    
小明从学校去游泳馆的路长(    )米。

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