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甲、乙二人各带长度不等的一捆电话线给用户安装电话,回来后,二人交流了情况,甲说:“我用了我那捆的一半,还剩50米”.乙说:“我比你多用了25米,不过,只剩下我那捆的
25
”.请你根据二人的对话,算一算甲、乙二人原来各带了多少米电话线?
分析:把甲带的电话线的长度看成单位“1”,它的(1-
1
2
)对应的长度是剩下的50米,由此用除法求出甲带电话线的总长度;进而求出甲用去了多少米;
再把乙带的电话线的长度看成单位“1”,根据甲用去的长度求出乙用去的长度,乙用去的长度是全长的(1-
2
5
),再由此用除法求出乙带电话线的长度.
解答:解:50÷(1-
1
2
),
=50÷
1
2

=100(米);
100-50=50(米);
(50+25)÷(1-
2
5
),
=75÷
3
5

=125(米);
答:甲原来带了100米电话线,乙原来带了125米电话线.
点评:解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,并找出单位“1”的几分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量.
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科目:小学数学 来源: 题型:

甲乙二人各带一捆电话线给用户安装电话,回来后,二人交流工作情况:甲说:“我用去了一捆的一半,还剩50米.”乙说;“我比你多用了25米,不过只剩下一捆的40%.”请你根据二人的对话,算算甲乙二人各带了多少米电话线?

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甲乙二人各带一捆电话线给用户安装电话,回来后,二人交流工作情况:
甲说:“我用去了一捆的
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,还剩50米.”
乙说;“我比你多用了20米,还剩下一捆的30%.”
请你根据二人的对话,回答:谁带的电话线长?请计算说明.

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甲乙二人各带一捆电话线给用户安装电话,回来后,二人交流工作情况:甲说:“我用去了一捆的一半,还剩50米.”乙说;“我比你多用了25米,不过只剩下一捆的40%.”请你根据二人的对话,算算甲乙二人各带了多少米电话线?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

甲乙二人各带一捆电话线给用户安装电话,回来后,二人交流工作情况:
甲说:“我用去了一捆的数学公式,还剩50米.”
乙说;“我比你多用了20米,还剩下一捆的30%.”
请你根据二人的对话,回答:谁带的电话线长?请计算说明.

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