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高的画“√”,矮(ǎi)的画“○”.

解:
分析:在滑梯上,左边的小孩站的位置较高,仍比右边的男孩矮,所以左边男孩矮,右边的高.
点评:此题主要考查比较长短高矮的一般方法,或一头对齐或站在同一水平线比较即可.
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高的画“√”,矮(ǎi)的画“○”.
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高的画“√”,矮的画“○”.

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高的画“√”,矮的画“○”.

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比一比他们的高矮,最高的画,最矮的画

小马说:“我比小英高.”小兰说:“小英比我高.”小玲说:“我比小兰矮.”

小马□  小兰□  小英□  小玲□

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

高的画”√“,矮的画”○“。

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