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    把一个长方体分成几个小长方体后，体积（　　）
    A、不变B、比原来大了
    C、比原来小了D、无法比较
    考点：简单的立方体切拼问题
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：大体积分成了若干个小体积，大体积等于若干个小体积之和；或者根据体积的概念来判断．
    解答： 解：把一个长方体分成几个小长方体后，体积不变．
    故选：A．
    点评：此题是对长方体切分后体积是否变化的考查，不管怎么切分，体积始终保持不变．
    练习册系列答案
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    一个数比30小，是3的倍数．如果加上1就既是2的倍数，又是5的倍数．这个数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    既是合数又是互质的两个数是
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为用2个同样大小的正方体拼成的长方体的体积扩大2倍，所以表面积也扩大到原来的2倍．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    71.5摄氏度可表示为
     
    ，零下45摄氏度可表示为
     
    ，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作
     
    ，读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    0.32×3=
    0.28÷0.4=
    12.5×0.8=
    63.9÷9=
    1.2×5=
    0.3×0.2=2.4×10=4.2÷0.7=3.6÷12=100×0.74=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在○里填“＞”“＜”或“=”．
    （1）当x=4.6时，x-1.8○2.8
    （2）当x=5时，x÷0.6○3
    （3）当x=2时，780+3x○788
    （4）当y=3时，1.3y-0.9○3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个半径为25厘米的水桶外面围一圈铁丝，接头处为9厘米，那么这段铁丝长
     
    厘米．

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