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8×0
 
1      
6×7+4
 
50   
203×2
 
400  
103×6
 
619  
15×4
 
60     
128×0
 
0
考点:整数大小的比较,整数的乘法及应用
专题:整数的认识,运算顺序及法则
分析:先计算结果,再按照整数大小比较的方法直接解答即可.
解答: 解:
8×0<1 6×7+4<50 203×2>400
103×6<619 15×4=60 128×0=0
故答案为:<、<、>、<、=、=.
点评:熟练掌握整数大小比较的方法是解题的关键
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

长方形的周长公式用字母表示是
 
,正方形的面积公式用字母表示是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

三(3)班同学的平均身高是142厘米,所以三(3)班同学的身高没有超过142厘米的
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

把两个棱长都是3厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体六个面中最大一个面的面积是
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算比较长的路程,通常用
 
做单位.

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科目:小学数学 来源: 题型:

7.8立方米=
 
立方分米     
800毫升=
 

10.9米=
 
 
厘米      
9时15分=
 
时.

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科目:小学数学 来源: 题型:

同分母分数相加减,分母不变,只把
 
.异分母分数相加、减,要先
 
才能相加.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个平行四边形的面积是4.8平方米,高是12分米.它的底是
 
分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
4
的分数单位比
2
3
的分数单位大.
 
.(判断对错)

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