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已知每节课是40分钟,在课堂上学生做实验用了
1
5
小时,老师讲解用了
3
10
小时,其余时间学生独立做作业.
(1)做实验和老师讲解用了一节课时间的几分之几?
(2)学生做作业用了多少分钟?
考点:分数加减法应用题,时、分、秒及其关系、单位换算与计算
专题:分数百分数应用题
分析:(1)根据题意,先把课堂上学生做实验用的
1
5
小时和老师讲解用的
3
10
小时加起来,就是做实验和老师讲解用的总小时数,进而除以40分钟就是做实验和老师讲解用了一节课时间的几分之几;
(2)用一节课的总分钟数减去做实验和老师讲解用的分钟数,剩下的就是学生做作业用的分钟数.
解答: 解:(1)
1
5
+
3
10
=
5
10
=
1
2
(小时)
1
2
小时=30分钟
30÷40=
3
4

答:做实验和老师讲解用了一节课时间的
3
4


(2)40-30=10(分钟).
答:学生做作业用了10分钟.
点评:此题考查分数加法和分数除法应用题,要明确第一问是求做实验和老师讲解用了一节课时间的几分之几,而不是求一共用的具体的时间;还要注意单位之间的换算.
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56-[24+(13×24-42)÷18]的最后一步求(  )
A、和B、商C、积D、差

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在一根10米长的竹竿上,从一端开始,每隔1米记上一个红点(两端都不记).这根竹竿上共要记(  )个红点.
A、9B、10C、11

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果园里有桃树120棵,比杏树多
1
5
,求杏树有多少棵.下面正确的算式是(  )
A、120×(1-
1
5
B、120×(1+
1
5
C、120÷( 1-
1
5
D、120÷( 1+
1
5

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一个圆柱体容器中盛满水为14.13升,将水倒入一个与它等底等高的圆锥容器中,圆柱体容器中还有多少升水?

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下面各题,能简便计算的要用简便方法计算.
5
8
-
3
5
+
3
8
-
2
5
                       
3
5
÷[(
1
5
+
1
3
)÷
2
9
].

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科目:小学数学 来源: 题型:

用你喜欢的方法计算
4263÷21+25×20                        
58977+1897-8977
80.5-3.6×4÷1.2                         
9
14
×
5
7
+
5
14
÷
7
5

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列综合算式或方程计算.
(1)
7
8
加上
5
6
3
4
的差,和是多少?
(2)一个数的5倍减去这个数的本身,差是3.6,这个数是多少?

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按要求在方格纸上画图形.(每个小正方形表示1平方厘米)

①在方格纸上画一个和长方形面积相等的梯形.
②画出把三角形向右平移5格后的图形.
③画出把三角形绕B点顺时针方向旋转90°后的图形.

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