【题目】补全竖式。
①![]()
②![]()
③![]()
④![]()
【答案】①
;
②
(答案不唯一);
③
;
④![]()
【解析】
两位数乘一位数的估算,把两位数估成接近的整十数,然后再相乘,根据估算结果判断积的范围,据此解答.
①减数的个位上是:4-1=3,然后用减数+差=被减数,据此计算;
②两个加数个位5+5=10,向十位进1,第二个加数的十位可以填1到9的任何数字,如果填小于5的数字,则第一个加数的百位是9;如果填大于或等于5的数,则第一个加数的百位是8,据此解答;
③两个因数的个位相乘:7×4=28,积的个位填8,向十位进2,用积÷一个因数=另一个因数,可以求出第一个因数;
④根据积的个位相乘得0,可以判断第一个因数的个位可以填0或5,如果填0,460×8=3680,与题中积的百位不符,那么第一个因数的个位应该是5,465×8=3720,据此解答即可.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】水果店进80箱苹果,第一天卖出14箱,第二天卖出15箱,第三天卖出的比前两天的总和还多8箱。第三天一共卖出多少箱?这三天一共卖出多少箱苹果?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上“>”“<”或“=”。
75+5(______)74 63-6(______)66 9+80(______)34+54
59-9(______)50 3+30(______)13 84-16(______)45+21
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(1)量出下面线段的长度.(取整厘米)
(2)以这条线段为直径画一个圆并标出圆心,再算出它的面积.然后按1:3将这个圆的面积分成两部分,在图上用不同的方式表示出这两部分的面积.
(3)再在这个圆中画一个最大的正方形.
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