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    给“5、3、2、6”这四个数（每个数必须使用且只能用一次）添上“运算符号及小括号”，写出一道算式，使计算结果等于24，式子是（       ）。
    （5-3+2）×6；（5+2-3）×6；（5+3）×（6÷2）；6×5-2×3；5×3×2-6
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下图是由8个钉组成的不规则钉阵，我们依次给它们编号，分别为1，2，3，4，5，6，7，8．这1，3，5；2，3，4；6，7，8分别在一条直线上，用皮筋去套这些钉，一共可以套出多少个三角形？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “计算24”是这样一种数学游戏：把所给的四个数字用运算符号（可以有括号）连接起来，使得运算的结果为24，注意每个数字只能用一次！
    例如：数字5、3、2、6，可得算式（5+2-3）×6=24．
    请你用“2、3、4、6”列算式计算24
    （3-2）×6×4=24
    （3-2）×6×4=24
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网按要求涂色．
    （1）给（1，4）、（2，3）、（3，2）、（4，1）涂上绿色．
    （2）给（3，1）、（4，2）、（5，3）、（6，4）涂上黄色．
    （3）给（3，4）、（4，4）涂上红色．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    哪种算法好
    王老师在黑板上出了一道题：6+6+6+2=？并提问：“这道题，谁会计算？”
    赵大明是这样计算的：
    6+6+6+2
    =12+6+2
    =18+2
    =20
    郝聪聪是这样计算的：
    6+6+6+2
    =6×3+2
    =18+2
    =20
    哪种方法好？王老师又给大家出了一道题：
    6+6+6+6+6+3=？
    张莉是这样做的：
    6+6+6+6+6+3
    =6×5+3
    =33
    李冬是这样做的：
    6+6+6+6+6+3
    =6×6-3
    =33．

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