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【题目】有一个圆柱体,高是底面半径的3倍,将它如图分成大、小两个圆柱体,大圆柱体的表面积是小圆柱体的表面积的3倍,那么大圆柱体的体积是小圆柱体的体积的________倍。

【答案】11

【解析】

设这个圆柱体底面半径为r,那么高为3r,小圆柱体高为h,则大圆柱体高为(3rh);根据两圆柱体表面积3倍的关系,求出h,则大圆柱体高为,又由于两圆柱体底面积相同,那么高的比就是体积的比,据此解答。

解:设这个圆柱体底面半径为r,那么高为3r,小圆柱体高为h,则大圆柱体高为(3rh);

因为大圆柱体的表面积是小圆柱体的3倍;

所以h,则大圆柱的高是3rh 3r

又由于两圆柱体底面积相同;

所以大圆柱的高是小圆柱高的:r÷11

因为大小圆柱的底面积相同,所以高的比就是体积的比。

所以大圆柱的体积是小圆柱体积的11倍。

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【题目】的图纸上,一个正方形的面积为16平方厘米,它的实际面积是   平方米.

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【题目】填表。(π值取3.14

图形名称

已知条件

侧面积

表面积

体积

圆柱

底面半径2米,高4

____

____

____

圆锥

底面半径3米,高5

____

底面周长25.12厘米,高6厘米

____

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【题目】下面是出自清代诗人袁枚的一首诗《苔》。这首近300年前的小诗,经由一名乡村教师弹奏、一群来自贵州山区的孩子们吟唱,登上央视《经典咏流传》的舞台,感动了许多人。用(11)表示“也”的位置。

1)“来”的位置用( )表示。

2)牡丹虽为花中之王,但苔花也不自惭形秽,依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。用数对表示“苔”“花”的位置( ),( );用数对表示“牡”“丹”的位置( ),( )。

3)圈出(13)、(23)所代表的字。

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【题目】填表。(圆周率用π表示)

名称

条件

侧面积

表面积

体积

圆柱

r6dm

h8dm

________

________

________

d20cm

h12cm

________

________

________

圆锥

S4.2dm2

h8dm

/

/

________

d6m

h412m

/

/

________

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【题目】在如下图的长方形纸中,剪出两个圆和﹣个长方形恰好可以围成一个圆柱。

1)求这个圆柱的体积;

2)求原长方形纸片的面积。(π3.14

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【题目】下图中A点是学校科学教室的位置,B点是教室的位置,两地实际距离是80m

1)测量图上AB两点间的距离(测量结果取整厘米数),计算出比例尺,并在图中补充完整。

2)图书馆在教室北偏东30°距离教室100 m的位置上,请在网中用★标出图书馆的位置。

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【题目】下图是小玉家每月生活费支出计划统计图,已知小玉家每月生活费计划支出2000元,看图回答问题。

1)食品支出____元,教育支出____元。

2)食品支出比教育支出多____元,服装支出比食品支出少____元。

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【题目】下面是某街区的平面示意图。

1)火车站在钟楼的(  )方向(  )千米处。

2)人民公园位于钟楼北偏西40°方向2千米处,请在图中标出大概的位置。

3)小明的爸爸乘出租车从百货大楼经钟楼去火车站,要付费多少元?出租车收费标准如下:(不足1千米按1千米算)

里程

收费

3千米(含3千米)以下

8.00

3千米以上每增加1千米

1.00

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