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    甲数
    1
    6
    和乙数的17%相等，则（　　）
    A、甲数=乙数B、甲数＞乙数
    C、甲数＜乙数
    考点：百分数的意义、读写及应用
    专题：分数和百分数
    分析：由题意得：甲数×
    1
    6
    =乙数×17%，先比较出
    1
    6
    与17%的大小，再根据“两个数的积一定，一个因数大，另一个因数就小”，即可知道甲数和乙数的大小关系．
    解答： 解：因为
    1
    6
    =0.166666666…
    所以
    1
    6
    ＜17%
    所以甲数＞乙数；
    故选：B．
    点评：解答此题的关键是明确：两个数的积一定，一个因数大，另一个因数就小．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3=
    6
    ()
    =
    ()
    11
    =
    ()
    7
    ；                           3
    2
    9
    =
    (    )
    (    )
    =
     
    ÷36；
    3
    4
    =
    ()
    16
    =
    15
    ()
    =
     
    （填小数）；          1.8=
    (    )
    (    )
    =27÷
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A比B少60%，B比A多60%
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    17吨20千克=
     
    吨；     
    1平方米4平方分米=
     
    平方分米；
    36分=
     
    小时；              
    1元6分=
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在12的后面添上一个“%”，这个数就
     
    ，去掉50%中的“%”，这个数就
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将自然数1，2，3，4，5依次重复写下去，组成一个1888位数，这个数是否含有因数3？它是不是2的倍数？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.721×2.3的积是四位小数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    测量形状不规则的物体，可以用
     
    来测量．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线里填上适当的质数，使算式成立．
    9=
     
    +
     
    ；
    14=
     
    +
     
    ；
    25=
     
    +
     
    ；    		30=
     
    +
     
    ；
    15=
     
    +
     
    ；    		50=
     
    +
     
    ．

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