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    12．10枚1元的硬币叠在一起的高度大约是2厘米．照这样计算，1亿枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是（　　）
    A．200000千米B．2000000米C．2000000厘米D．20万米

    分析 根据题意，先求出100000000里面有几个10，高度就有几个2厘米，因此，列式为100000000÷10×2，求出结果，再换算成米数即可．

    解答 解：100000000÷10×2
    =10000000×2
    =20000000（厘米）
    =20（万米）
    答：1亿枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是20万米．
    故选：D．

    点评 此题也可先求出一枚硬币的高度，再求100000000枚硬币叠在一起的高度，列式为2÷10×100000000．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．这是淘气的自我介绍，请在横线填上合适的单位．
    我身高约120厘米，体重约30千克；我的大拇指的指甲面积约1平方厘米，手掌面积约1平方分米；我的书桌高约8分米，书桌面的大小约40平方分米，书房面积约20平方米；我每天完成数学作业约30分；我家楼房高约20米，小区电梯限重1吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    3．用一个高12厘米的圆锥体容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱体容器中，水的高是（　　）厘米．
    A．4B．36C．12

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    20．图形操作题
    （1）用数对表示图中A、B、C的位置：A（1，4）、B（3，4）、C（1，6）．
    （2）把三角形ABC绕B点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．
    （3）以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形DEF．
    （4）把三角形DEF向下平移2格，画出平移后的图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．如图，“象”所处的位置是（5，3），其中“马”的位置如图所示．“马”走的规则是沿着“日”字形的对角线走，写出“马”下一步可以到达的所有位置：（7，5）、（9，5）、（7，1）、（9，1）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    17．下面选项中，正确的是（　　）
    A．69÷（3+23）=69÷3+69÷23
    B．一个锐角三角形的三个内角分别是56°，70°，64°
    C．等腰三角形是特殊的等边三角形
    D．等腰梯形的四个角中，一定有两个锐角和两个钝角

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    4．在下面的横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    6.5÷1.02＜6.5           
    0.98×1.5＞0.98         
    2.3÷0.98＞2.3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．某公司有员工700人，元旦举行活动；A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人均参加，则不下围棋的人共有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    2．体育课上同学们站成一排，老师让他们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个报的数是2，这一排的人数可能是（　　）
    A．30人B．31人C．32人D．33人

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