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    判断
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    ．
    √
    √
    ．
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    ．
    √
    √
    ．
    分析：根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知运动场跑道一圈的长度用“米”做单位；计量京九铁路的长度用“千米”做单位；计量汽车每分钟行驶的路程用“米”做单位，计量珠穆朗玛峰的高度用“米”作单位，据此即可判断．
    解答：解：
    ×．
    √．
    ×．
    √．

    故答案为：×、√、×、√．
    点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1250÷25÷5=1250÷（25÷5）．
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    ．（判断正误）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果盒里有8个白球，2个黄球，小明先摸一个，一定是白球．
    错误
    错误
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三位数乘一位数，积不可能是四位数．
    错误
    错误
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    平行线间的线段处处相等．
    ×
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    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    201×6=126．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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