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在40、5、8、中,
 
 
的因数,
 
 
的倍数.
考点:2、3、5的倍数特征
专题:数的整除
分析:根据因数和倍数的意义进行解答即可.
解答: 解:在40、5、8、中,5、8是40的因数,40是5、8的倍数.
故答案为:5、8;40;40;5、8.
点评:此题主要考查了因数和倍数的意义的应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

4
9
×7=
4
9×7
=
4
63
 
 (判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
2
1
3
与 
1
4
1
7
能组成比例.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

三角形有
 
条边,
 
个角.生活中许多物体都有三角形的结构,这是因为三角形具有
 
性.

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科目:小学数学 来源: 题型:

6000÷3000=2,如果除数减少1000,要使商不变,被除数应该
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

250×34的积大约是
 
位数,最高位是
 
位,积的末尾共有
 
个0.

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科目:小学数学 来源: 题型:

新建的大型公园游客络绎不绝,公园管理处经研究决定修筑8条笔直的小路,计划在小路的每个交叉口建造休闲亭,方便游客休息,请问最多会设计
 
个小路交叉口.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在一个直角三角形中,一个锐角是15°,另一个锐角是
 
°.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲比乙少20%,乙就比甲多(  )
A、20%B、25%

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