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    5、9、13、
    17
    17
    21
    25
    25
    29．
    分析：根据已知的前三个数可得排列规律：从第二项开始每次递增4；据此解答．
    解答：解：13+4=17，
    21+4=25，
    故答案为：17，25．
    点评：数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题．
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    直接写得数．
    5
    6
    ×24=    		 1÷
    3
    7
    =    		 7×
    5
    28
    =
    4
    9
    ×3=
    2
    9
    ÷
    2
    9
    =
    4
    7
    ÷4=    		 3÷
    1
    3
    =    		 （
    4
    9
    +
    2
    3
    ）×9=    		 18×
    1
    3
    =
    5
    8
    ×
    1
    5
    ×8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?宝应县）填空：
    ①如图实线方框的和是4，移动这个方框，一共可以得到
    9
    9
    个不同的和．
    ②如果图中每格为边长1厘米的正方形，那么上图一共有
    8
    8
    个面积为3平方厘米的长方形．
    1 3 5 7 9 11 13 15 17 19

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    电影票上“7排13号”简记作（13，7），如果你的电影票上写着l3排9号可以简记作
    （9，13）
    （9，13）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2005?华亭县）求未知数x
    2
    7
    ×1.4+4x=3.6                        
    4
    5
    x-
    1
    2
    x-9=21                        
    1
    3
    ：
    1
    2
    =x：
    1
    40
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算一算，填一填．
    16-9-6=    		 17-9-8= 14-9-2=
    11-9-1= 15-9+7= 14-9+6=
    13-9+7= 18-9+3= 12+3-7=

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