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(1)根据图1,先测量出求面积所需要的数据,再计算面积.
长:
8cm
8cm
,宽:
5cm
5cm
,面积:
40cm2
40cm2
.??????????????????
(2)如图2,第①个图形的面积是
8
8
平方厘米,第②个图形的面积是
10
10
平方厘米,第③个图形的面积是
9
9
平方厘米.第
个图形面积最大.(每个小方格代表1平方厘米)
分析:(1)先测量出长与宽的长度,再代入长方形面积的计算公式:面积=长×宽计算即可解答.
(2)数出每个图形中各包含几个面积单位就是几平方厘米,再根据含有的面积单位的个数解答即可.
解答:解:(1)长:8cm,宽:5cm,面积:8×5=40(cm2);?????????????????
(2)第①个图形的面积是 8平方厘米,第②个图形的面积是10平方厘米,第③个图形的面积是9平方厘米.
因为10>9>8,
第②个图形面积最大.
故答案为:8cm,5cm,40cm2,8,10,9,②.
点评:本题主要考查面积单位及长方形的面积计算,易错点是学生往往忘记面积单位与长度单位的区别,算面积忘记单位或写成长度单位.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是长颈鹿奔跑的路程和时间的对应图.
(1)根据图象可判断出长颈鹿奔跑路程和时间成
正比例
正比例
关系.
(2)依据图象可知,20分钟时,长颈鹿奔跑的路程是
16千米
16千米

(3)长颈鹿奔跑20千米所需时间为
25分钟
25分钟

(4)长颈鹿的奔跑速度为平均每分钟
0.8
0.8
千米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某一时刻,在上海世博园“中国馆”旁测得竹竿的高度与对应影长的情况如图1:

(1)根据图1判断:在这一时刻,物体的高度与影子长度成
比例关系.
(2)在这一时刻测得“中国馆”(图2)影长是41.5米.请根据相关信息算出“中国馆”的实际高度.(列比例解答,得数保留一位小数)

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)根据图1,先测量出求面积所需要的数据,再计算面积.
长:________,宽:________,面积:________.??????????????????
(2)如图2,第①个图形的面积是________平方厘米,第②个图形的面积是________平方厘米,第③个图形的面积是________平方厘米.第________个图形面积最大.(每个小方格代表1平方厘米)

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

某一时刻,在上海世博园“中国馆”旁测得竹竿的高度与对应影长的情况如图1:

(1)根据图1判断:在这一时刻,物体的高度与影子长度成______比例关系.
(2)在这一时刻测得“中国馆”(图2)影长是41.5米.请根据相关信息算出“中国馆”的实际高度.(列比例解答,得数保留一位小数)

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