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    统计1-6年级学生数量就绘制
    条形
    条形
    统计图；比上学年学生人数的增减变化情况应绘制
    折线
    折线
    统计图；1-6年级学生人数占全校学生总人数的百分比应绘制
    扇形
    扇形
    统计图．
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答：解：根据统计图的特点可知：统计1-6年级学生数量就绘制条形统计图；
    比上学年学生人数的增减变化情况应绘制折线统计图；
    1-6年级学生人数占全校学生总人数的百分比应绘制扇形统计图．
    故答案为：条形，折线，扇形．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：解答题

    下面是光华小学四年级学生参加兴趣班人数统计表。
    （1）先完成上面统计表，再根据表中的数据，制成条形统计图。
    （2）参加什么班的男生人数最多？参加什么班的女生人数最多？
    （3）参加哪种兴趣班的人数最多？你认为是什么原因？
    （4）哪两种兴趣班的人数一样多？
    （5）美术班比舞蹈班多多少人？
    （6）参加舞蹈班的男生比女生少多少人？
    （7）奥数班每名学生一学期的学费是188元，本学期四年级奥数班共收学费多少元？

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