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    ×4表示
     
    ；4×
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    表示
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和，一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少，据此解答．
    解答： 解：
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    ×4表示4个
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    是多少；4×
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    表示4的
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    是多少．
    故答案为：4个
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    是多少；4的
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    是多少．
    点评：本题主要考查了学生对分数乘法意义的掌握．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    过直线外一点可以向这条直线画
     
    条线段，
     
    条垂线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算一算，连一连．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上＞、＜或=
    7
    12
    ×
    100
    101
     
    7
    12
    ；       1
    99
    100
    ×1
    1
    1000
     
    1
    99
    100
    ×
    1000
    1001
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面能拼成三角形的小棒是（　　）组．（单位：厘米）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    西安大雁塔的高度是六十四点一米，写作
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个因数乘几，另一因数除以相同的数（0除外），积不变．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明每分钟打字110个，从10时到10时25分，他一共打了大约（　　）个字．
    A、300B、3000
    C、30000

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    本月用电量比上月节约
    1
    8
    ，本月用电量是上月的
     
    ．

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