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1.六年级李红座位在第2列,第3行可以用数对(2,3)表示,那么张小云在第4列,第7行应该可以表示为(4,7),王军的座位是(4,1),那么王军在第4列第1行.

分析 数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答.

解答 解:根据题干分析可得,张小云在第4列,第7行应该可以表示为( 4,7),
王军的座位是(4,1),那么王军在第 4列第 1行.
故答案为:4;7;4;1.

点评 此题主要考查了数对与位置问题,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

11.一个小正方体的6个面上分别写着1、2、2、3、3、3,投掷这个小正方体,落下后2向上的可能性是$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$,1向上的可能性是$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

12.小明坐在教室的第5列第1行,用(5,1)表示,小亮坐在第3列第5行,用(3,5)表示,用(1,6)表示的同学坐在第1列第6行.

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9.竖式计算.
908×6                          
35×9
1040×9                                 
345×4.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

16.在5:6中,5是比的前项,6是比的后项,比值是$\frac{5}{6}$.

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6.比的前项和后项同时加上或减去相同的数,比的大小不变,这就是比的基本性质.×.(判断对错)

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13.
直接写出得数
1-25%=
$\frac{4}{5}$×$\frac{25}{16}$=$\frac{3}{16}$÷$\frac{6}{8}$=
6.8÷10%=3.14×20=2.5×80%=
3.14×22=3.14×102=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$=
1÷$\frac{6}{5}$=

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

10.249800省略万位后面的尾数约是240万.×.(判断对错)

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5.
计算:
99×57                   

89×77+89×23            

288-73-27+12
800÷25÷4               98×38+76                 325-59-174-67
586×63÷21              34+56-25=100-68+23=
8+12×6=54+0÷27×3=360÷12+53=
77-17×3=100÷25×4=21+12×4÷8=
30×7÷30×7=407-124-176              500-136-15-49
14400÷150÷6÷2          150000÷125÷80            10000÷125÷8
35000÷8÷125×2            1687-479-687                  4277+366-2277.

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