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    20．用分数表示下面各图的涂色部分．
       

    分析 分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．

    解答 解：如图：

    点评 本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．一个长方体的棱长总和为48米，相交于一个顶点的三条棱长度之和为12米．

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    11．口算．
    0×56=5×48=55+37=201×4=$\frac{1}{7}$+$\frac{4}{7}$=
    69÷3=90÷3=300×2×3=75-73=$\frac{5}{8}$-$\frac{2}{8}$=

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    8．180分=3时；    300秒=5分．

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    15．用量角器分别75°和150°的角．

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    5．时针从“2”走到“4”经过了（　　）
    A．10分钟B．2小时C．2分钟

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    12．在横线上填上“＞”、“＜”、或“=”．
    130×5=5×130         $\frac{1}{7}$＜$\frac{1}{5}$     6×128＞125×6
    5900克＜59千克        $\frac{2}{8}$＜$\frac{5}{8}$       96÷2÷4=96÷8

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    9．比较大小：
    15×6＞16×5   
    14×3＜13×4     
    4.8＞4.78    
    2.05元=205分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    10．边长为100米的正方形土地的面积是（　　）
    A．1公顷B．10公顷C．100公顷D．1000公顷

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