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    分析 估算时，根据四舍五入法，把两个数看作和它接近的整十数、整百数，然后再进一步计算即可．

    解答 解：

    点评 本题考查了估算，根据四舍五入法，把两个数看作和它接近的整十数、整百数，然后再进一步计算即可．

    练习册系列答案
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    12．一个长方形的长是5米，宽是10分米，它的面积是50平方米．×．（判断对错）

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    13．教室窗户长约4米，宽约20分米．

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    10．直接写得数
    $\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{10}$=6×$\frac{2}{3}$=2-$\frac{4}{5}$=
    $\frac{5}{8}$×$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{20}$×$\frac{5}{7}$=$\frac{8}{7}$×$\frac{7}{16}$=$\frac{1}{9}$+$\frac{5}{6}$+$\frac{8}{9}$=

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    17．把下面的假分数化成整数或带分数
    $\frac{39}{3}$              $\frac{35}{23}$               $\frac{121}{11}$               $\frac{91}{13}$．

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    7．公交车上有21人，在教师公寓下车5人记作-5人，上车7人则记作+7人，这时车上有23人．

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    14．已知□．□□≈2.4，则这个两位小数最大是2.44，最小是2.35．

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    11．有4个红球，4个白球，任意从盒中摸出一个球，摸到红球的可能性是$\frac{1}{2}$，摸到白球的可能性是$\frac{1}{2}$．

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    12．小胖不小心抄丢了小数点，请在适当的位置点上小数点，使这个式子成立3.54＜4.35＜34.5＜453．

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