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    在横线上填入＞＜=
    20m2
    ＞
    ＞
    20cm2     
    1000dm2
    =
    =
    10m2   
    700cm2
    =
    =
    7dm2  
    1m2
    ＜
    ＜
    99m2．
    分析：（1）两个名数的数量相同，面积单位大的那个名数就大；（2）把1000平方分米化成平方米数；（3）把700平方厘米化成平方分米数；（4）面积单位相同，数量大的那个名数就大；据此解答．
    解答：解：（1）20平方米与20平方分米，因为1平方米＞1平方分米，所以20平方米＞20平方分米；
    （2）10平方米=1000平方分米；
    （3）7平方分米=700平方厘米；
    （4）1平方米＜99平方米；
    故答案为：＞，=，=，＜．
    点评：此题考查名数的大小比较，先把名数的单位化统一后再进行比较得解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填入相同的数，使等式成立．
    （1）0.6×
    10
    10
    +1.8×
    10
    10
    =24；
    （2）2.4×
    16
    16
    -
    16
    16
    ×1.8-0.5=9.1；
    （3）3.5×（
    1.5
    1.5
    -0.5）+0.5×
    1.5
    1.5
    =4.25；
    （4）5.6×
    10
    10
    -
    10
    10
    ×2.4=64×0.5；
    （5）1 984+（25×
    393.6
    393.6
    -10×15）÷6=2008.6-
    393.6
    393.6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先在横线上填入“＞”“＜”或“=”，再找规律．
    3.12÷1.3
    ＜
    ＜
    3.12    		 3.12÷2.5
    ＜
    ＜
    3.12
    3.12÷0.3
    ＞
    ＞
    3.12    		 3.12÷0.8
    ＞
    ＞
    3.12
    通过比较，我发现了：
    当除数小于1时，商大于被除数；当除数大于1时，商小于被除数
    当除数小于1时，商大于被除数；当除数大于1时，商小于被除数
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填入合适的长度单位：
    一只铅笔盒长2
    分米
    分米
              
    北京到上海的铁路线长1281
    千米
    千米

    东方明珠电视塔高486
    米
    米
        
    高速列车的时速将达到每小时行350
    千米
    千米
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求在横线上填入适当的分数：
    （1）如果把图形  的整体看成1，则图中的阴影部分表示的分数是
    2
    8
    2
    8
    ；
    （2）如果把图形  的整体看成1，那么图中的阴影部分表示的分数是
    11
    20
    11
    20
    ；
    （3）如果把 表示1，那么 表示的分数是
    3
    6
    3
    6
    ；
    （4）如果把 表示1，那么  表示的分数是
    2
    9
    2
    9
    ；
    （5）如果把  表示1，那么 表示的分数是
    7
    10
    7
    10
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填入“＞”、“＜”或“=”
    0.777
     
    0.
    ?
    7
                  2.5÷1．Ol
     
    2.5
    3.40
    ?
    6
     
    3.
    ?
    4
    0
    ?
    6
               2.6×10.5
     
    2.6÷0.5．

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