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    总价和单价成正比例．
     
    （判断对错）
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否都是变量，变化方向相同，而且对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．据此逐项分析后再选择．
    解答： 解：总价：单价=数量（一定），是对应的比值一定，所以单价和总价成正比例关系，
    但是原题没说数量一定，所以单价和总价不能确定成正比例关系．
    故答案为：×．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    除2以外的质数都是奇数，偶数都是合数．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数百位上是3，十分位上是5，百分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作
     
    ，读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    读出下列小数：
    0.12读作
     
       13.56读作
     
       123.006读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆的周长和直径成
     
    比例，实际距离一定，图上距离和比例尺成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、1    B、2     C、3    D、4　　　E、5　　　F、6
    （1）4的因数有
     
    个．5的因数有
     
    个．　　　　　　　　　　　
    （2）1的因数有
     
    个．9的因数有
     
    个．　　　　
    （3）15的因数有
     
    个．12的因数有
     
    个．
    （4）8的因数有
     
    个．16的因数有
     
    个．
    （5）17的因数有
     
    个．18的因数有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    22个1.5的和是
     
    ．  7.5是1.7的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6.3×1.42的积里有
     
    位小数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8个小朋友平均分一盘樱桃，每人分得24个，还有剩余，这盘樱桃最多
     
    个，最少
     
    个．

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