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    15．实际长度是50分米，画在图上是5厘米，这幅图的比例尺是$\frac{1}{10}$．×．（判断对错）

    分析 根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．

    解答 解：50分米=500厘米，
    5：500=1：100；
    答：这幅图的比例尺是1：100．
    故答案为：×．

    点评 本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．

    练习册系列答案
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    5．根据下面的信息回答问题．

    （1）填写下表．
    喜欢吃的水果
    人数（人）
    回答问题．
    （1）喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃梨的人数最少．
    （2）喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多9人．
    （3）喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共24人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    6．哥德巴赫猜想是：任何大于2的偶数都可以表示为两个质数的和，在下面的括号里填上合适的质数．
    16=5+11            
    42=5+37
    80=7+73            
    100=41+59．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    3．一种钟表的时针长5厘米，时针尖端一昼夜走过的距离是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．一个40°的角，通过20倍的放大镜看是40度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    20．一幅地图的比例尺是1：100，表示把实际距离（　　）
    A．扩大到原来的100倍B．缩小到原来的$\frac{1}{100}$
    C．不变   

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．$\frac{3}{4}$时=45分，$\frac{2}{5}$米=40厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．直接写出得数．
    12.5×0.8=5.4÷0.9=10÷0.1=0.52=
    100×0.04=2.4÷0.03=0÷2.43=202=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．连连看．

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