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    量出线段的长度为
    4.5
    4.5
    厘米．
    分析：线段长度测量的方法是：用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺是的指示的刻度，就是该线段的长度，据此解答．
    解答：解：通过测量知，该线段长4.5厘米．
    故答案为：4.5．
    点评：本题考查了学生用直尺测量线段的能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?长汀县）量量、画画、算算．
    （1）用直尺量出右面线段的长度是
    2
    2
    厘米．
    （2）以线段AB的其中一个端点为角顶，以线段AB为角的一边画一个45°的角．
    （3）过C点画出已知线段AB的垂线．
    （4）过D点画出已知线段AB的平行线．
    （5）以线段AB为直径画一个圆．
    （6）所画圆的周长是
    6.28
    6.28
    厘米，面积是
    3.14
    3.14
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填．
    （1）在下面各圆中，用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度．

    （2）从
    圆心
    圆心
    到
    圆上
    圆上
    任意一点的线段叫做半径，同一个圆中半径有
    无数
    无数
    条．
    （3）通过
    圆心
    圆心
    并且
    两端
    两端
    都在
    圆上
    圆上
    的线段叫做直径，在同一个圆中直径是半径的
    2倍
    2倍
    ，半径是直径的
    一半
    一半
    ．
    （4）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规两脚之间的距离是
    5
    5
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    量量、画画、算算．
    （1）用直尺量出右面线段的长度是________厘米．
    （2）以线段AB的其中一个端点为角顶，以线段AB为角的一边画一个45°的角．
    （3）过C点画出已知线段AB的垂线．
    （4）过D点画出已知线段AB的平行线．
    （5）以线段AB为直径画一个圆．
    （6）所画圆的周长是________厘米，面积是________平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）在下面各圆中，用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度．

    （2）从______到______任意一点的线段叫做半径，同一个圆中半径有______条．
    （3）通过______并且______都在______的线段叫做直径，在同一个圆中直径是半径的______，半径是直径的______．
    （4）用圆规画一个直径为10厘米的圆，圆规两脚之间的距离是______厘米．

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