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    已知被减数、减数与差的和是780，减数与差相等，被减数、减数和差分别是多少？
    考点：加法和减法的关系
    专题：文字叙述题
    分析：根据被减数+减数+差=780，被减数=减数+差，可得被减数=减数+差=780÷2=390；然后根据减数与差相等，求出减数、差分别是多少即可．
    解答： 解：因为被减数+减数+差=780，被减数=减数+差，
    所以被减数=减数+差=780÷2=390；
    所以减数是：390÷2=195，
    所以差是：390÷2=195．
    答：被减数是390，减数是195，差是195．
    点评：解答此题的关键是求出减数和差的值是多少．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下面生活中的实例，不是旋转的是（　　）
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    B、螺旋桨的运动
    C、风车风轮的运动
    D、自行车车轮的运动

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    列竖式计算：
    3.7×1.3=
    65×2.05=
    12.8×7.8=（积保留一位小数）
    16.9÷0.12=（商保留两位小数）
    4.2÷0.18=（商用循环小数表示）
    585.5÷25=（用乘法验算）

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    填表格．
    加数377294 459
    加数403 47168
    和 527830 

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    在一个边长8厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的周长是
     
    厘米，面积是
     
    平方厘米；如果在这个正方形中画4个最大的圆，这些圆的周长的和是
     
    厘米，面积的和是
     
    平方厘米．

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    一筐水果20千克，卖出
    3
    5
    ，还剩多少千克？列式为
     
    ．

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    如图：A=
     
    ；A，B的最大公因数是
     

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    1只青蛙有2只眼睛4条腿，9只青蛙有多少只眼睛？多少条腿？

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