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    5.0和5.00一样大，意义也相同．
     
    ．（判断对错）
    考点：小数的读写、意义及分类,小数的性质及改写
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉0或添上0，小数的大小不变；
    根据小数的意义，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，问题得解．
    解答： 解：根据小数的基本性质，5.00=5.0；
    5.00的计数单位是0.01，5.0的计数单位是0.1，所以5.0和5.00的意义不一样．
    所以5.00和5.0大小意义一样，说法错误．
    故答案为：×．
    点评：本题主要根据小数的基本性质和小数的意义来解答．
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    爸爸为x岁，儿子8岁，再过a年，爸爸和儿子相差（　　）岁．
    A、x+8B、x-8
    C、x-8+a

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    30.560560560…是循环小数，它的循环节是
     
    ，精确到千分位是
     
    可以简写成
     
    ．

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    下列数中读出两个“0”的是（　　）
    A、30005600
    B、30089000
    C、20303008

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    称一个小朋友的体重要用千克作单位．
     
    （判断对错）

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    5：
     
    =
    ()
    48
    =
     
    ÷64=0.625=
    15
    ()
    ．

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