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    仔细计算看看谁的方法更巧妙．，
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）数学公式
    （4）数学公式．

    解：（1）×××，
    =++，
    =+×+，
    =×（++），
    =×，
    =；

    （2）[4-（1+2.8÷2）]×，
    =[4-（+）]×，
    =[-]×，
    =×，
    =；

    （3）2×15-（5+5），
    =（2+）×15-5-5，
    =30+-5--5-，
    =20-，
    =19；

    （4），
    =（1-+-+-+-+-）÷2，
    =（1-）÷2，
    =×，
    =．
    分析：（1）把算式先改写成++，再运用乘法分配律简算；
    （2）先算小括号里的除法，再算小括号里的加法，然后算中括号里的减法，最后算括号外面的乘法；
    （3）先把算式改写成（2+）×15-5-5，再用乘法分配律进行简算；
    （4）先把算式改写成（1-+-+-+-+-）÷2，再进行计算．
    点评：此题主要考查分数、小数的四则混合运算的运算顺序，以及应用运算定律或规律进行简便计算的能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    （1）
    7
    29
    ×
    3
    8
    +
    6
    29
    ×
    7
    12
    +
    3
    29
    ×
    7
    9

    （2）[4
    1
    6
    -(1
    3
    5
    +2.8÷2
    1
    3
    )]×
    25
    41

    （3）2
    1
    17
    ×15-(5
    21
    23
    +5
    15
    17
    )
    （4）
    1
    3
    +
    1
    15
    +
    1
    35
    +
    1
    63
    +
    1
    99
    ．

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