分析 (1)用三角板的一条直角边的AB重合,沿重合边AB平移三角板,使三角板的另一条直角边和C点重合,过C沿直角边向AB画直线与AB的交点就是三角形的高;把三角板的一条直角边与AB重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和AB重合的直角边和C点重合,过C点沿三角板的直角边画直线即可得到过C点所作它对边的平行线;
(2)用刻度尺量出AB的长度以及C点到对边AB的距离,则这两个长度即为三角形的底和高,用三角形的面积公式即可求得面积.
解答 解:![]()
量得AB=5厘米,C点到对边AB的距离为3厘米,
所以△ABC的面积为:5×3÷2
=15÷2
=7.5(平方厘米)
答:△ABC的面积是7.5平方厘米.
点评 本题主要考查了学生作三角形的高、平行线的能力、线段的测量以及三角形的面积的计算.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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