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    小强拿如图1的一张正方形纸片，沿虚线对折一次得图2，再对折一次得图3，然后用剪刀沿图3中虚线剪去一个角，再打开后的形状是
    C
    C
    （填写A、B、C、D中的一个选项）．
    分析：通过动手折纸、裁剪，即可得解．
    解答：解：由于图3的虚线不平行与底边，剪去的三角形后，展开的是四边形，余下的部分两条对角线上到顶点的距离不相等．
    故答案为：C．
    点评：此题考查了图形的拆拼，锻炼了孩子的空间想象力和动手操作能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的长度单位．

    （1）如图1，一张床长约20
    分米
    分米

    （2）如图2，橡皮擦长约4
    厘米
    厘米

    （3）如图3，一根曲别针长约20
    毫米
    毫米

    （4）如图4，从北京到广州铁路线长约2313
    千米
    千米
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，把一张正方形的纸翻折，如果∠1=30°，那么∠2=
     
    ．精英家教网

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    摆一摆．

    (1)先做3个三角形．

    第一步(如图)，用一张正方形的纸，沿着虚线的位置，折出两张完全一样的三角形的纸．

    第二步(如图)，再把其中一张三角形的纸，沿着虚线的位置，折出两个完全一样的，小一些的三角形的纸．

    这样，就得到了下面3张三角形的纸．

    请用这3张三角形的纸，分别摆出正方形、长方形和平行四边形．

    在摆上面的图形的时候，你能做到每次仅移动1张三角形纸吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    摆一摆．

    (1)先做3个三角形．

    第一步(如图)，用一张正方形的纸，沿着虚线的位置，折出两张完全一样的三角形的纸．

    第二步(如图)，再把其中一张三角形的纸，沿着虚线的位置，折出两个完全一样的，小一些的三角形的纸．

    这样，就得到了下面3张三角形的纸．

    请用这3张三角形的纸，分别摆出正方形、长方形和平行四边形．

    在摆上面的图形的时候，你能做到每次仅移动1张三角形纸吗？

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