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    用递等式计算．
    （1）
    5
    6
    ÷
    1
    4
    ×
    3
    5
    		（2）48048÷12+88
    （3）9÷（
    7
    9
    -
    2
    3
    ）×3    		（4）（1-0.8×
    3
    4
    ）÷
    4
    5
    ．
    （1）
    5
    6
    ÷
    1
    4
    ×
    3
    5
    ，
    =
    10
    3
    ×
    3
    5
    ，
    =2；

    （2）48048÷12+88，
    =4004+88，
    =4092；

    （3）9÷（
    7
    9
    -
    2
    3
    ）×3，
    =9÷
    1
    9
    ×3，
    =81×3，
    =243；

    （4）（1-0.8×
    3
    4
    ）÷
    4
    5
    ，
    =（1-0.6）÷
    4
    5
    ，
    =0.4÷
    4
    5
    ，
    =0.5．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：
    （
    1
    7
    +
    1
    n
    ）÷（
    1
    2
    -
    1
    7
    ）    		12÷[（
    口
    9
    -
    2
    7
    ）×
    9
    10
    ]．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用递等式计算，能简算的要简算
    o
    9
    ÷
    它
    十
    ÷
    1o
    它
    ；
    它
    o
    ×
    它
    8
    +
    它
    o
    ×
    o
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    (1-
    1
    22
    )    ×(1-
    1
    32
    )    ×(1-
    1
    42
    )    ×…(1-
    1
    152
    )    =______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    怎样简便就怎样算
    5÷
    5
    6
    -
    5
    6
    ÷5
    3
    3
    7
    -5÷9-13×
    1
    3

    36-（
    5
    8
    -
    7
    12
    ）×24
    （
    3
    4
    -
    5
    6
    +
    1
    2
    ）×120    		39×
    44
    45
    		13×（
    7
    11
    ×
    5
    13
    ）×11．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    脱式计算（能简算的要简算，写出主要步骤）
    ①3.6-2.8+7.4-7.2　　　　　　　　　    		②
    8
    17
    ÷23+
    1
    23
    ×
    9
    17
    +
    1
    23
    ③（
    1
    2
    +
    1
    3
    ）÷
    3
    5
    -
    17
    18
    　　　　　　　　    		④18÷[
    5
    6
    +（
    5
    8
    -
    1
    3
    ）]
    ⑤3.8×0.73+0.73×6.2⑥3.27×99+3.27．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    文字题．
    （1）2个
    2
    3
    的和的
    1
    3
    是多少？
    （2）一个数的5倍加上3等于这个数的8倍减去16，求这个数．（用方程解）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    甲数是30，比乙数少
    1
    6
    ，乙数是（　　）
    A．5B．25C．36

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    1
    11
    ×(
    5
    7
    -
    11
    21
    )    ．

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