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    15．把一根4米长的绳子剪成同样长的5段，每段长$\frac{4}{5}$米，每段占全长的$\frac{1}{5}$．

    分析 把一根4米长的绳子平均分成5段，根据分数的意义可知，即将这根4米长的绳子平均分成5份，则每份是这根绳子的1÷5=$\frac{1}{5}$，根据分数乘法的意义可知，每段长4×$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$米．

    解答 解：每段占全长的：1÷5=$\frac{1}{5}$，
    每段长4×$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$（米）．
    故答案为：$\frac{4}{5}$米，$\frac{1}{5}$．

    点评 本题考查了学生根据分数的意义解决实际问题的能力．

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    5．一间教室长20米，宽16米，如果用$\frac{1}{200}$的比例尺把它画在图纸上，图上周长是36厘米，面积是80平方厘米．

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    6．地球表面积是510067866平方千米，这个数读作五亿一千零六万七千八百六十六平方千米，改写成用“万”作单位的数是51006.7866万平方千米，省略“亿”后面的尾数是5亿平方千米．

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    3．用一根长24分米的铁丝围成一个长方形，长与宽的比是5：1，这个长方形的面积是多少？

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    10．计算下面各题，能简便的要简便计算．
    10-（5.9+16.5）÷2.5       
    12.5×0.25×3.2
    $\frac{5}{7}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$÷$\frac{7}{5}$
    $\frac{5}{14}$×[（$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$）÷$\frac{5}{4}$]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    20．直接写出得数．
    2×55%=9.45+8.55=1.25×8=1+$\frac{7}{8}$=80×40%=
    $\frac{8}{9}$×$\frac{9}{24}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{3}$=3.45-0.4=$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$=$\frac{3}{5}$÷$\frac{3}{4}$=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．9÷12=$\frac{3}{4}$=6：8=$\frac{（）}{（）}$=0.75（填小数）

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    4．在比例尺是20：1的图纸上，量得图上零件是20厘米，零件的实际长度是1厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    5．只列式，不计算
    （1）一个数的80%减去30等于12，求这个数是多少？
    （2）用50减去16个$\frac{3}{4}$所得的差去除$\frac{7}{8}$，结果是多少？

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