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14.量出如图各角的度数标在图上,并写出它们是什么角.

分析 根据用量角器度量角的方法量出各角的度数,再依据直角、锐角、钝角的定义来判断即可.

解答 解:如图所示:

点评 本题考查了学生对角的测量以及角的分类的知识的掌握情况.

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4.甲、乙两地相距100千米,有A,B两人从甲地出发,去往乙地,一辆汽车从甲地出发,来回接送这两个人,已知车速是人步行速度的7倍,要在最短的时间内到达,A步行的距离是多少千米?

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5.十分位上的8比百分位的8多(  )
A.0.72B.0.072C.7.2

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2.用7、0、2三个数字,能组成4个不同的三位数.

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9.18是6的3倍;9的5倍是45.

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19.计算下面各题.
(180+160÷20)÷4      
78×10+728÷7          
1120-(280-96÷8)
1980-(810+380÷4)
324÷9+305÷5         
800÷[25×(26-22)].

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

6.
直接写出得数.
0.5x+8x=
3.6x-0.4x=0.58a-0.47a=3.5t-t=
32=10x-3x=x×x=7.6b-4.3b=

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3.一个篮子里放了9个樱桃、2个番茄、3根香蕉跟6个桔子,小明随便拿出一个水果,拿出番茄的可能性最小,拿出樱桃的可能性最大.

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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

4.质数只有两个因数,互质数只有公因数1.×.(判断对错)

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