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    因为
    2
    5
    ×3和3×
    2
    5
    的计算结果相同，所以它们表示的意义也相同．
    ×
    ×
    ．（判断对错）
    分析：
    2
    5
    ×3属于分数乘整数，表示求3个
    2
    5
    是多少；而3×
    2
    5
    属于一个数乘分数，表示求3的
    2
    5
    是多少；所以它们虽然计算结果相同，但是它们表示的意义却不相同．
    解答：解：
    2
    5
    ×3表示求3个
    2
    5
    是多少；
    3×
    2
    5
    表示求3的
    2
    5
    是多少；
    所以它们虽然计算结果相同，但是它们表示的意义却不相同．
    故答案为：×．
    点评：此题考查分数乘整数的意义与一个数乘分数的意义不同，但计算方法相同，要注意区分，不能混淆．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断题．（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）把7克糖溶于93克水中，糖占糖水的
    7
    100
    ．
    √
    √

    （2）1千克的
    2
    3
    与2千克的
    4
    3
    相等．
    ×
    ×

    （3）真分数一定小于1．
    √
    √

    （4）7和3的公倍数只有21．
    ×
    ×

    （5）因为24÷6﹦4，所以24是倍数，6是因数．
    ×
    ×

    （6）大于
    2
    5
    而小于
    4
    5
    的分数只有
    3
    5
    ．
    ×
    ×

    （7）如果
    8
    a
    是一个能化成整数的假分数，那么a是8的因数．
    √
    √
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的个数是（　　）
    （1）因为
    25
    100
    =25%，所以
    25
    100
    米=25%米．
    （2）圆的面积扩大到原来的4倍，周长扩大为原来的4倍；
    （3）用98颗黄豆做发芽实验，结果全部发芽．这些黄豆的发芽率是98%．；
    （4）圆柱的体积一定，高和底面积成反比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据下表中的数据填空．
    王师傅加工一批零件的情况如下表：
    时间（小时） 1 2 3 4 5 …
    产量（个） 25 50 75 100 125 …
    ①表中
    时间
    时间
    和
    产量
    产量
    是两种相关联的量，
    产量
    产量
    随着
    时间
    时间
    的变化而变化．
    ②写出任意两组这两种量相对应的两个数的比：（
    25
    25
    ：
    1
    1
     ）和（
    50
    50
    ：
    2
    2
    ）．它们的比值是
    相等
    相等
    ，这两组比的比值
    25
    25
    ．
    ③表中相关联的两种量的关系是
    工作总量
    工作时间
    =
    工作效率
    工作效率
    ，因为这两种量相对应的两个数的
    比值
    比值
    一定，所以它们成
    正
    正
    比例．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）因为18和25是互质数，所以18和25没有公因数。
    [     ]
    （2）最简分数的分子和分母的公因数不一定只是1。
    [     ]
    （3）6是6的最小公倍数。
    [     ]
    （4）跑2000米，小军用小时，小明用小时，因为>，所以小明跑得快。
    [     ]
    （5）因为=，所以和的分数单位相同。
    [     ]
    （6）非0的连续两个自然数的乘积就是这两个数的最小公倍数。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：判断题

    聪明的小裁判。（对的打“√”，错的打“×”） 
    1．小数加减法时，要把小数点对齐。 
    [     ]
    2．11.3×>11.3×3÷5  
    [     ]
    3．进行分数加、减法时，只要把分子、分母分别相加减即可。
    [     ]
    4．因为3x+4=25，所以8x-5=51。
    [     ]
    5．总钱数一定，书的单价和数量成正比例。
    [     ]

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