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    心灵手巧，动手操作．分别按3：1和1：2的比画出长方形放大和缩小后的图形．
    考点：图形的放大与缩小
    专题：图形与变换
    分析：（1）长方形按3：1放大，只要数出长方形的长和宽的格数，然后分别乘3画出，即可画出这个长方形；
    （2）数出长方形的长和宽的格数，然后分别除以2画出，即可画出这个长方形．
    解答： 解：（1）原长方形的长和宽的格数分别是4、2个格，扩大后的三角形的底和高分别是4×3=12个格、2×3=6个格，据此画出这个长方形．
    长方形的长和宽的格数分别是4个格、2个格，再分别除以2得到缩小后的三角形的底和高分别是4÷2=2个格，2÷2=1个格，由此画出长方形．
    画图如下：
    点评：解答本题关键是注意按3：1放大就是把长方形的长和宽扩大3倍；按1：2缩小就是把原长方形的长和宽缩小2倍；
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用递等式计算．
    ①399÷7+943                          
    ②800÷5×2
    ③25×（204-176）
    ④（364+248）÷6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角，有
     
    个面露在外面，露在外面的面积是
     
    平方厘米，画出从各个方面观察到的平面图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是小冬家所在街区的平面图．

    （1）用数对表示小冬家、学校的位置．小冬家
     
    ；学校
     
    ．
    （2）学校在小冬家的
     
    方向．小冬从家到学校，可以先向
     
    方向走
     
    格，再向
     
    走
     
    格；也可以先向
     
    方向走
     
    格，再向
     
    走
     
    格．
    （3）小华家的位置在（7，4），请你在图中标出．小华从家向西走5格，再向北走2格，这时小华在什么地方？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王强要设计一个转盘，当指针停下来时，指向红色区域的可能性为
    3
    8
    ，指向黄色区域的可能性为
    1
    8
    ．
    （1）请你动手试一试，按要求设计转盘．
    （2）指针指向其它颜色区域的可能性是几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图列式计算．

    （1）列式：
     

    （2）列式：
     

    （3）列式：
     

    （4）列式：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一工厂有三个车间，其中第一车间人数最多，有44人．下面三个关于车间人数的信息只有一个是准确的：
    A 第一车间、第二车间、第三车间人数的比是5：4：3；
    B 第一车间人数比总人数的
    2
    5
    少2人；
    C 第一车间人数占三个车间总人数的25%．
    （1）以上三个信息中，准确的信息是
     

    （2）根据准确的信息算一算，三个车间共有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小王将2000元按二年期整存整取存入银行，到期后如果缴纳5%的利息税后，实得利息多少元？
    存期（整存整取） 年利率
    一   年 3.87%
    二   年 4.50%
    三   年 5.22%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    参加运动会的男生人数
    5
    6
    的正好和女生人数的
    4
    7
    相等，那么参加运动会的男生和女生的人数的比是
     
    ：
     
    ．

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