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    90°；130°；50°
    90°；130°；50°
    ．
    分析：测量角的度数方法：第一步：点重合，量角器的中心点与顶点重合．第二步：线重合，量角器的零刻度线与角的一边重合．第三步：读度数，看角的另一边落到量角器的哪个刻度线上，这个刻度数是这个角的度数．
    解答：解：（1）经过测量是：90°；
    （2）经过测量是：130°；
    （3）经过测量是：50°．
    故答案为：90°；130°；50°．
    点评：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    心算
    60÷3=
    20
    20
    		 1.4-0.8=
    0.6
    0.6
    		 300÷6=
    50
    50
    		 140÷2=
    70
    70
    46+38=
    84
    84
    		 240÷6=
    40
    40
    		 1800÷9=
    200
    200
    		 4200÷7=
    600
    600
    46÷2=
    23
    23
    		 330-70=
    260
    260
    		 125×8=
    1000
    1000
    		 72÷9=
    8
    8
    606÷3=
    202
    202
    		 150÷5=
    30
    30
    		 630÷9=
    70
    70
    		 300-300÷6=
    250
    250
    16×20=
    320
    320
    		 4.1+0.8=
    4.9
    4.9
    		 50×16=
    800
    800
    		 13×3=
    39
    39
    14×20=
    280
    280
    		 0÷11=
    0
    0
    		 20×60=
    1200
    1200
    		 19×20=
    380
    380
    86-68=
    18
    18
    		 30×12=
    360
    360
    		 20×40=
    800
    800
    		 330-70=
    260
    260
    80×9=
    720
    720
    		 11×60=
    660
    660
    		 12×20=
    240
    240
    		 18×40=
    720
    720
    33×30=
    990
    990
    		 9-4.8=
    4.2
    4.2
    		 3.6-1.8=
    1.8
    1.8
    		 6.7+2.5=
    9.2
    9.2
    24÷4=
    6
    6
    		 80-6=
    74
    74
    		 60÷4=
    15
    15
    		 4+28=
    32
    32
     25+75=
    100
    100
    		 0.6+1.5=
    2.1
    2.1
    		 15×50=
    750
    750
    		 141÷3=
    47
    47
    91÷7=
    13
    13
    		 3×4×5=
    60
    60
    		 137-67=
    70
    70
    		 380×10=
    3800
    3800
    50×50=
    2500
    2500
    		 26÷2=
    13
    13
    		 6.2+3.9=
    10.1
    10.1
    		 783÷6=
    130.5
    130.5
    804÷2=
    402
    402
    		 7×0=
    0
    0
    		 780-70=
    710
    710
    		 2407+3=
    2410
    2410
    707÷7=
    101
    101
    		 760-250=
    510
    510
    		 8.4-7.5=
    0.9
    0.9
    		 147÷7=
    21
    21
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    176+34= 5×240= 125×8=
    8
    17
    +
    4
    17
    =
    1000-89= 91÷13= 6300÷90= 1-
    1
    30
    =
    75+25÷5= 237-150+50= 1000÷25×4= 12×（1000-980）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算．
    32×3=    		 310×3= 18×4= 130×8=
    5×500= 50×90= 17×40= 320×4=
    270×2= 4×16=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    植树造林可以净化空气，某县一直以来坚持植树造林，2011年4月1～10日空气污染指数如下表．
    （1）这组数据的中位数和众数各是多少？
    （2）空气污染指数在0～50空气质量为优，51～100为良，l01～150为轻微污染．在这10天中，空气质量为优的有几天？空气质量为良的有几天？
    （3）空气质量为优良的占总天数的几分之几？
    日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    指数 70 40 90 105 130 93 25 35 70 100

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算
    14×5= 20×6= 16×50= 39-14= 450÷3=
    250×3= 200-90= 60×130= 130×5= 2×380=
    150×6= 43×70= 140×7= 280×3= 350×2=
    250×3= 340×6= 3×250= 850×2= 5×270=

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