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    在□里填上合适的数．
    分析：（1）根据第二次乘得的积的末尾是4和9的乘法口诀可得：上面因数的个位数字是6；又因为第一次乘得的积的末尾是8，根据6的乘法口诀可得，下面因数的个位数字是3或8，又因为第一次乘积的最高位是6，所以下面因数的个位数字只能是8，则上面因数的十位数字也是7，即76×98=7448；
    （2）因为第一次乘得的积的末尾是7，根据9的乘法口诀可知上面因数的个位数字是3；又因为第二次乘得的积的最高位是1，则下面的因数的十位数字是2，即83×29=2407；据此即可解答．
    解答：解：根据题干分析可得：
    点评：本题考查学生的乘法的计算熟练程度，能激起学生学习的兴趣，是个好题．
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    在方框里填上合适的数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数，在○里填上适当的运算符号．
    12÷
    1
    4
    =12    ○
    4
    4
                 
    12÷
    3
    4
    =12○
    4
    3
    4
    3
       
    25÷
    5
    8
    =25    ○
    8
    5
    8
    5
                 
    5
    7
    ÷
    5
    21
    =
    5
    7
    ○
    21
    5
    21
    5

    4
    8
    ÷
    15
    16
    =
    4
    8
    ○
    16
    15
    16
    15
                   
    15
    16
    ÷
    5
    8
    =
    15
    16
    ○
    8
    5
    8
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在括号里填上合适的数．
    (    )
    36
    =10÷18=
    5
    (  )

    4
    5
    =
     
    ÷20=
    20
    (    )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数，使每个方程的解为x=6．
     
    +x=8.4
     
    -x=8.4    		 x+
     
    =7.2
     
    -x=7.2    		 x+
     
    =8.25    		 x-
     
    =4.5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在括号里填上合适的数．
    4×
     
    =32
     
    ÷6=4
     
    ×7=42
    45÷
     
    =9．

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