| A. | 用去得多 | B. | 剩下的多 | C. | 一样多 | D. | 无法比较 |
分析 首先把这根绳子的长度看作单位“1”,根据分数除法的意义,用第一次用去的绳子的长度除以它占这根绳子的长度的分率,求出这根绳子的长度是多少;然后用它减去第一次用去的长度,求出剩下的长度是多少,再把它和用去的长度比较大小即可.
解答 解:$\frac{2}{5}$÷(1-$\frac{3}{5}$)-$\frac{2}{5}$
=$\frac{2}{5}$÷$\frac{2}{5}$-$\frac{2}{5}$
=1-$\frac{2}{5}$
=$\frac{3}{5}$(米)
因为$\frac{3}{5}$>$\frac{2}{5}$,
所以用去的和剩下的相比较,剩下的多.
故选:B.
点评 此题主要考查了分数比较大小的方法的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是求出这根绳子的长度是多少.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{5}{6}$ | ||||
| E. | $\frac{7}{6}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 体积变大,表面积变小 | B. | 体积变小,表面积变大 | ||
| C. | 体积不变,表面积变大 | D. | 体积不变,表面积变小 |
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