分析 把这块布的总量看成单位“1”,一块布的$\frac{6}{10}$做上衣,$\frac{3}{10}$做裤子.把这块布平均分成10份,做上衣的用去6份,做裤子的用去3份,由此画出图;
(1)把上衣用去的分率和裤子用去的分率相加即可;
(2)用做上衣用去的分率减去做裤子用去的分率即可.
解答 解:如下图:![]()
(1)$\frac{6}{10}$+$\frac{3}{10}$=$\frac{9}{10}$
答:做上衣和裤子一共用了这块布的$\frac{9}{10}$.
(2)$\frac{6}{10}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{3}{10}$
答:做上衣比裤子多用了这块布的$\frac{3}{10}$.
点评 本题考查了分数的意义,以及分数加减法的意义解决实际问题的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 级别 | 全月应纳税所得额 | 税率/% |
| 1 | 不超过500元部分 | 5 |
| 2 | 超过500元但不超过2000元部分 | 10 |
| 3 | 超过2000元但不超过5000元部分 | 15 |
| … | … | … |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 360÷6○306÷6 | 4×180○800 | 1斤○500克 |
| 707÷8○707÷2÷4 | 700○105×4 | 3千克○3000克 |
| 620×7○602×7 | 8000克○9千克 | 800克○8克 |
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