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数学公式=数学公式-数学公式=数学公式

解:
=-=
分析:根据异分母分数减法的计算方法进行计算.
点评:异分母分数相减,先通分,然后再按照同分母分数减法的计算方法进行计算.
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要反映某校六年级学生人数与全校学生人数的关系,应选用统计图.


  1. A.
    条形
  2. B.
    折线
  3. C.
    扇形

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数学公式-(数学公式-数学公式数学公式-数学公式)÷数学公式数学公式+(数学公式+数学公式)×数学公式数学公式-(数学公式-数学公式)〕÷数学公式

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6:24数学公式数学公式0.8:数学公式

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小圆直径是大圆直径的数学公式,大圆面积就是小圆面积的


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    25倍
  3. C.
    5倍

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工程队修一条公路,已经修了数学公式,还剩20千米没有修.这条公路全长是多少米?

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