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    6．下面的图形分别是从哪方向观察圆柱和正方体得到的？

    分析 观察图形可知，这个图形从正面看到的图形是左边一个长方形，右边一个正方形；从上面看到的图形是左边一个圆形，右边一个正方形，从右面看到的图形是一个正方形和被正方形遮挡住一部分的长方形，据此即可解答问题．

    解答 解：根据题干分析可得：

    点评 本题是从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    19．如图中，长10厘米这条边长的高是（　　）
    A．8厘米B．12厘米C．15厘米

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    17．$\frac{6}{9}$表示6个$\frac{1}{9}$．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    14．用竖式计算：
    4.85×0.73=
    56.7÷0.14=
    9-6.43=

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．一年级有60人，三年级人数是一年级的2倍少6人，五年级的人数是一年级的4倍多10人．
    （1）三、五年级各有多少人？
    （2）你还能提出哪些问题并解答？（至少两个）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．$\frac{2}{5}$═2÷5
    40分=$\frac{2}{3}$时   
    0.27米=$\frac{27}{100}$米    
    4千克25克=4.025千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    18．任何一个三角形，至少有（　　）个小于90度的角．
    A．1B．2C．3

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    15．只列式不计算．
    一根绳子长3米，第一次用了全长的$\frac{2}{13}$，第二次用了全长的$\frac{5}{13}$．
    ①两次共用了全长的几分之几？算式：$\frac{2}{13}$+$\frac{5}{13}$
    ②还剩下全长的几分之几？算式：1-（$\frac{2}{13}$+$\frac{5}{13}$）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．25×60积的末尾有2个0，71×28的积是四位数．

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