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    每个学生有0.5元钱，钱的总数和学生人数是（　　）
    A、成反比例B、成正比例
    C、不成比例
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：因为：钱的总数÷学生人数=每个学生的钱数（一定），
    也就是钱的总数和学生人数的商一定，符合正比例的意义，所以生产效率和生产总量成正比例．
    故选：B．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
    练习册系列答案
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    （判断对错）

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    3时20分=
     
    时；  　 1500立方厘米=
     
    升
     
    毫升．

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    有语文书和数学书共40本，它们的本数比可能是（　　）
    A、2：5B、5：1C、3：1

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    三个角都相等的三角形是（　　）
    A、直角三角形B、锐角三角形
    C、钝角三角形

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    一个长方形和一个正方形周长相等，它们面积（　　）
    A、相等B、正方形面积大
    C、长方形面积大D、无法比较

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    学校订六年级下册数学课本，订的数量与总价钱（　　）
    A、成反比例B、成正比例
    C、不成比例

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    下列各图中，（　　）能按虚线折成一个正方体．
    A、
    B、
    C、

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    用铁皮制一个圆柱形油桶，底面半径是8分米，高与底面半径的比是3：2，这个油桶的容积是多少升？（结果保留整数）

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