【题目】王芳转动下边的转盘,李力猜指针可能会停在哪一个数字区域.下面的哪种猜法不应该选择?( )
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A.猜2的倍数B.猜大于4的数
C.猜5的倍数D.猜小于5的数
【答案】C
【解析】
在1~8这8个数字中,有2的倍数(2、4、6、8),有大于4的数(5、6、7、8),有小于5的数(1、2、3、4),有5的倍数(5).显然,猜2的倍数、大于4的数、小于5的数都能猜对的可能性都是
,即猜对、错不的可能性都占一半;而猜对5的倍数的可能性是
,因此,不能猜5的倍数.
在1~8这8个数字中,2的倍数有:2、4、6、8,共4个
大于4的数有:5、6、7、8,共4个
小于5的数有:1、2、3、4,共4个
5的倍数有:5,共1个
猜对2的倍数、大于4的数、小于5的数,猜对的可能性都是
猜对5的倍数的可能性是
因此,5的倍数猜法不应该选择.
故选:C.
【点晴】
哪种情况猜对(或错)的可能性占一半可猜,猜对了的可能性小于一半不可猜.此题属于游戏规则是否公平性.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】五年级(1)班同学的身高情况分三段统计,结果如图.
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【1】这个班身高在1.50~1.59米范围内的男女生相差(_________)人.
【2】从图中可以看出这个班男生共有(_________)人.
【3】将合适答案的序号填在横线上.
全班同学从高到矮排成一行,张林在第11个,他的身高可能是_______.
A. 1.49米B. 1.58米C. 1.61米
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】计算下面各题。
(365-15)×(20÷5)
25×[(180+492)÷32]
460÷(29-18÷3)
[500-(163+319)]×56
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】学校准备在运动会前为每个班制作一个创意班牌,班牌全部使用“压缩板”为材料制作,同学们可以自主进行创作来展示班级风貌。规格如图所示:有几位同学计算了每个班牌所需材料的面积,老师选取了其中四位同学的方法:
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①你觉得哪些同学的解法正确?请在相应的名字上面画“√”。
②在你认为正确的解法中,你最喜欢谁的解法?请用文字说明这种解法的思路。
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