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    用较小的正方体拼成一个较大的正方体，最少需要（　　）个．
    A、2B、8C、4
    考点：简单的立方体切拼问题
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：要使所用的小正方体最少，那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成，由此即可求得小正方体的个数．
    解答： 解：要使所用的小正方体最少，那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成，
    所以使用的小正方体个数最少是：2×2×2=8（个）；
    答：最少需要8个．
    故选：B．
    点评：此题考查了小正方体拼组大正方体的特点的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.47÷0.4=1.1…
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小正方形和大正方形边长的比是2：7，小正方形和大正方形面积的比是（　　）
    A、2：7B、6：21
    C、4：49

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个素数的积一定不是（　　）
    A、奇数B、偶数C、素数D、合数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各组数中，可组成比例的是（　　）
    A、3，0.4，6，8
    B、4，7，8，21
    C、30，40，0.8，
    3
    5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．
    7.38×3.7=
    6.25×0.48=
    9.06÷38=（精确到百分位） 
    41.7÷0.34=（精确到十分位）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算．
    ①
    3
    10
    与
    2
    5
    的和等于一个数的
    1
    10
    ，这个数是多少？算式
     
    ；
    ②甲数是48，甲数的
    1
    6
    与乙数的
    1
    4
    相等，乙数是多少？算式
     
    ；
    ③萌萌今天写了36个大字，比昨天多
    1
    5
    ，昨天写了多少个大字？算式
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1
    3
    ÷4=
    1
    5
    -
    1
    6
    =
    5
    12
    ×
    24
    25
    =
    6
    7
    -
    5
    14
    =
    5
    6
    +
    1
    2
    =
    2
    3
    +
    4
    5
    =    		 13÷
    7
    3
    =
    7
    15
    ×
    5
    6
    =
    8
    11
    ×
    22
    23
    =
    7
    8
    ÷
    8
    7
    =
    7
    9
    ÷
    14
    15
    =
    3
    10
    ×
    5
    3
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图，回答问题．

    （1）从学校向
     
    走
     
    米到平海园，再向
     
    走
     
    米到邮局．
    （2）仿照上题的说法，用文字面描述小明从邮局到学校的路线．
     
    ．

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