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列式计算.
(1)8.25的
1
2
的3倍的
1
5
是多少?

(2)500的1半的
1
2
1
2
是多少?
(3)甲数是60,比乙数的
4
5
多20,求乙数.
(4)某数的
1
4
比它的
1
3
少5,求某数.
考点:整数、分数、小数、百分数四则混合运算
专题:文字叙述题
分析:(1)先依据题意分数乘法意义,求出8.25乘
1
2
的积,再依据乘法意义,用所得的积乘3,最后依据分数乘法意义解答,
(2)先依据除法意义,求出500的一半,再依据分数乘法意义,用求得的商乘
1
2
,最后依据分数乘法意义解答.
(3)依据题意可得:若甲数减20,所得的差正好是乙数的
4
5
,依据分数除法意义即可解答,
(4)先求出这个数
1
4
比它的
1
3
少的分率,也就是5占这个数的分率,再依据分数除法意义即可解答,
解答: 解:(1)8.25×
1
2
×3×
1
5

=4.125×3×
1
5

=12.375×
1
5

=2.475
答:8.25的
1
2
的3倍的
1
5
是2.475.

(2)500÷2×
1
2
×
1
2

=250×
1
2
×
1
2

=125×
1
2

=62.5
答:500的1半的
1
2
1
2
是62.5.

(3)(60-20)÷
4
5

=40÷
4
5

=50
答:乙数是50.

(4)5÷(
1
3
-
1
4

=5÷
1
12

=60
答:某数是60.
点评:依据题干中各数据的关系正确列式并解答,是本题考查知识点,关键是计算结果要准确.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

一根木棍的长度最接近9厘米,那么这个木棍的长度可能是(  )厘米.
A、10B、9.9
C、9.6D、8.6

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科目:小学数学 来源: 题型:

老师调查了8位学生的身高情况如下,从表中数据来推算,这8位同学的平均身高一定在下列的(  )厘米范围内.
人数 1 5 1 1
身高(厘米) 175 169~165 159~155 130
A、169~175
B、165~169
C、160~165
D、130~155

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科目:小学数学 来源: 题型:

等底等高的长方体、正方体、圆柱体的体积相等.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

求未知数x.
x
2.5
=4                

1
6
4
9
=x:15               
x
4
=
3.5
1.5
2
3
3
4
=
4
x
13x-5=12x+4              
7
8
x+
7
8
=x.

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
1
3
+0.25=

5
6
×
4
7
=

2
3
×
3
4
÷
2
3
×
3
4
=

24×(
3
4
+
1
6
)=
37×
7
36
=
0.75÷15= 5cm:8dm= 80%×
2
3
+
1
3
÷
5
4
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下面的分数化成小数.(除不尽的保留两位小数)
3
8
=
5
7
=
1
4
5
=
4
9
=
1
1
6
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

 
 
=
14
(  )
=
 
÷32=35:
 
=0.875=
 
%

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科目:小学数学 来源: 题型:

我来列式计算
甲数是168,甲数是乙数的8倍,甲数比乙数多多少?

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