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    在横线里填上“＜”“＞”或“=”．
    5-1
    =
    =
    4          		 6-2
    ＜
    ＜
    6+2      
    0
    ＜
    ＜
    1         		 5+4-3
    =
    =
    6
    9
    ＜
    ＜
    10          		 1+6
    =
    =
    2+5      
    13
    =
    =
    13        		 9
    =
    =
    10-1．
    分析：（1）能直接比较大小的，依据整数大小的比较方法，直接解答；
    （2）有算式的先计算出每个算式的结果，再据整数大小的比较方法，即可得解．
    解答：解：
    5-1=4 6-2＜6+2
    0＜1 5+4-3=6
    9＜10 1+6=2+5
    13=13 9=10-1．
    故答案为：=、＜、＜、=、＜、=、=、=．
    点评：此题主要考查整数大小的比较方法的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    4385
    ＜
    ＜
    4835          10000
    ＞
    ＞
    9999        7千克
    ＞
    ＞
    700克
    8×762
    ＜
    ＜
    8×767      92÷2
    ＞
    ＞
    92÷4       3000+300
    =
    =
    3300．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    （1）325-68+49
    ＞
    ＞
    325-（68+49）    		 （2）51+136÷17
    =
    =
    136÷17+51
    （3）29+4×18
    ＜
    ＜
    （29+4）×18    		 （4）392-27×5
    ＞
    ＞
    392-72×5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    385÷25
    ＜
    ＜
    385÷52    		 240×8
    =
    =
    24×80
    599900006
    ＜
    ＜
    6亿    		 1003204
    ＞
    ＞
    989009．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.64
    ＞
    ＞
    0.604    		 10.05
    =
    =
    10.050
    172
    ＞
    ＞
    17×2    		 1.6千克
    ＞
    ＞
    1060克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    167×2+167×3+167×5=167×
    10
    10

    28×225-2×225-6×225=
    20
    20
    ×225
    39×8+6×39-39×4=
    39
    39
    ×
    10
    10
    ．

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