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下面是甲、乙两位同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地的折线统计图。请根据统计图回答问题。

  (1)甲、乙两同学谁先到达B地?

  (2)哪位同学在中途休息了,休息了多长时间?

  (3)乙同学每小时的速度多少千米?

答案:
解析:

分析 这幅统计图记录了两位同学活动的时间和行程。纵轴表示行走的路程,横轴表示行走的时间变化。甲同学行走半小时后中途休息,和横轴平行的这一段线段表示了在这段时间没有行走,休息半小时后继续行走。而乙同学则中途没有休息,用2小时就到达了终点,比甲同学提前半小时。

解答 (1)乙同学先到达月地。 (2)甲同学中途休息,休息0.5小时。 (3)18÷2=9(千米)

答:乙同学每小时行9千米。

总结 在表示距离和时间的折线图中,时间长,距离远,折线上升;呈直线则表示停留或休息。


练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习娱乐时间的分配情况,看图请回答以下问题.

(1)从折线统计图中可以看出
的成绩提高快.
(2)从条形统计图中可以看出
思考时间多一些,多
10
10
分钟.
(3)你喜欢
的学习和娱乐方式,他最后3次自测的平均成绩是
80
80
分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况.请看图回答以下问题.
(1)从折线统计图看出,
的成绩提高很快.
(2)从条形统计图看出,
的思考时间多一些,多
10
10
分钟.
(3)你喜欢谁的学习方式?且求出他最后三次自测的平均成绩.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.

请看图回答以下问题:
(1)从折线统计图看出
的成绩提高得快.
(2)从条形统计图看出
的反思时间少一些,少
33.3
33.3
%.(请写出必要的过程)

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况.请看图回答以下问题:
(1)总体上看两个人的成绩呈现
上升
上升
趋势.
(2)从折线统计图看出
的成绩提高得快.
(3)从条形统计图看出
的反思时间少一些,少
33.3
33.3
%.
(4)甲比乙反思的时间多
50
50
%,甲比乙做题的时间少
20
20
%.
(5)你喜欢谁的学习方式,为什么?
(6)你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩

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